Агентство RAEX опубликовало предметные рейтинги вузов России, которые входят в семейство «Три миссии университета». В этом году вышли рейтинги по 35 направлениям — в списки лучших попали 166 вузов из 40 регионов России. Рейтинги формировались на основе объективных данных из открытых источников.
В этом году Политех демонстрирует устойчивые топовые позиции по трём предметным областям. Три года подряд СПбПУ лидирует в сфере «Строительство», удерживая 1 место. В предметной области «Машиностроение и робототехника» СПбПУ занимает 2 место, уступая лишь МГТУ им. Баумана, а в предметной области «Техника и технологии наземного транспорта» — 3 место.
Политех стал одним из наиболее широко представленных вузов в предметных рейтингах агентства РАЕХ, заняв 10 место в топ-10 вузов страны по 20 предметным областям, чем подтверждает свою политехничность и лидерство по целому ряду направлений.
По восьми предметам: «Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника», «Ядерная физика и технологии», «Технологии материалов», «Биотехнологии и биоинженерия», «Электроника, радиотехника и системы связи», «Индустрия гостеприимства» СПбПУ вошёл в пятёрку лучших вузов России.
В экономических и гуманитарных областях у вуза 8 место по предмету «Менеджмент», 10 — «Экономика», «Лингвистика и иностранные языки», 12 — «Политология и международные отношения».
«Можно смело утверждать, что университет в очередной раз подтвердил статус ведущего инженерного университета страны, а широкая представленность и высокие позиции по разным направлениям ярко иллюстрируют образ ведущего политехнического университета. Важно отметить, что направления развиваются комплексно и показывают достойные результаты как в образовании, так и в науке», — прокомментировал ректор СПбПУ Андрей Рудской.
«Отрадно видеть целый ряд инженерных направлений в топ-5 рейтинга, что отражает стратегический вектор развития нашего университета, — подчеркнула проректор по кадровой политике Мария Врублевская. — Мы держим курс на подтверждение статуса ведущего технологического лидера страны. А это невозможно без мотивированных студентов, преподавателей и инженеров. Хочется отметить особый вклад в топовые позиции рейтингов нашего научно-педагогического коллектива по направлениям строительства, машиностроения и робототехники, а также наземного транспорта, что даётся непросто, ведь конкуренты ведут проактивную стратегию продвижения и развития своих вузов. А это значит, что в своих программах развития наши институты должны заложить эффективные стратегические инициативы и мероприятия для достижения целевой модели всего университета».
Мария Врублевская отметила, что СПбПУ демонстрирует серьёзные успехи в экономических и социо-гуманитарных направлениях.
«В предметной области „Индустрия гостеприимства“ университет поднялся на две позиции, заняв 4 место и обогнав при этом профильный университет РАНХИГС. Это показывает, что Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли грамотно сконцентрировал ресурсы и усилия и сохраняет активный темп», — добавила Мария Врублевская.
Предметные рейтинги вузов России строятся на основании оценки трёх миссий университета — образовательной, научной и общественной. Рейтинги отвечают на вопрос: какие университеты обеспечивают наилучшую образовательную и научную подготовку студентов в конкретной предметной области с учётом вклада в социальное развитие страны.
При составлении предметных рейтингов анализировались статистические данные Минобрнауки РФ, провайдеров библиометрических данных Clarivate Analytics, РИНЦ и Scopus, данные студенческих состязаний «Я — профессионал», системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа СКАН-Интерфакс, агрегаторов онлайн-курсов Class Central и платформа «Открытое образование», а также социальных сетей Telegram и ВКонтакте. Для включения вуза в шорт-лист по конкретному направлению необходимо выполнение двух условий: первое — вуз должен осуществлять набор студентов на 1 курс, второе — численность обучающихся на всех курсах по рассматриваемому направлению должна быть не ниже порогового значения, установленного в диапазоне от 100 до 200 человек, в зависимости от предметной области.
